Кое-что о педсовете...

[u_96]

На педсовет идёшь всегда как на ковёр к султану. Это в том смысле, что никогда не знаешь заранее, чем всё дело кончится. То ли бесплатно халвы в рот напихают, то ли прилюдную кастрацию учинят. Причём второе случается на порядок чаще, чем первое.

Часа четыре тебя монотонно ибут в уши, а потом – ррррраз – и бонус! Ещё часа на два гимора – обязательная лекция по какой-нибудь доврачебной помощи учащимся, впавшим в кому при виде любимого учителя…

Хосспыдя! Я бы лучше червяка съел, чем на всей этой тягомотине присутствовать.

Совершенно не помню за всю свою многолетнюю практику педсовета, который бы длился меньше четырёх часов. Причём, я дословно помню содержание каждого из них. Ибо на каждом говорят одно и тоже.

Четыре часа ни о чём.

«Необходимо активизировать интерес учащихся к изучению базовых дисциплин… В современных условиях гос-во ставит перед нами цель всячески способствовать пониманию учащимися взаимосвязи процессов, происходящих в мире… Следует обратить самое пристальное внимание на предметы базисного компонента!.. »

Мы согласно киваем в ответ на эти мантры. Киваем хором. Молча. Как строевые лошади. И в который раз мысленно клянёмся активизировать, всячески способствовать и обращать самое пристальное внимание. Только отъеб…тесь.

А над нами - с упоением: «Бла-бла-бла-бла!.. Ла-ла-ла-ла!.. Бу-бу-бу-бу!..» И мы снова киваем, руками делая себе умные лица.

Влезать в могутный поток словесного поноса с вопросом – наживать себе кровников среди коллег. Ты спросишь – тебе начнут отвечать и «бла-бла-бла» будет звучать значительно дольше…

…На кой ляд нужны эти четырёхчасовые бессодержательные заклинания, точно не знает никто. Обычай такой. А в обычае за давностью лет логику и смысл искать бесполезно.

Потому что «так принято». И точка.

Самая содержательная часть педсовета – вступительная пятиминутка завуча: кто налажал при заполнении журналов, итоги четверти, обзор последних ужасов ЕГЭ, сроки грядущих олимпиад и ТыДы. А потом на четыре часа - вышепомянутые мантры. А потом – лекция про что-нибудь крайне насущное для учителя-предметника. И приглашённый дедушка-лектор, два часа зачарованно упулившись в подвешенную к стене кадку с фикусом, грузит аудиторию статистикой травматологии детей в ДТП.

Потому что «так принято».

Засыпая, мы детям активно сочувствуем.

Потому что «так» тоже «принято».

Безусловно, какое-то время организм тонизируется блистательными репликами выступающего. Например, такой: «Возьмём Японию. Ведь они там что? А я вам отвечу: они там всё. По их же лицам это видно!..» Увы, но подобные искромётные крупинки лингвистического маразма крайне редки. Большую часть времени лектор бухтит что-то совершенно неразборчивое. Гипнотизирующее своей монотонностью, но неразборчивое. Может он, лектор, внутри себя и гений русской словесности… Но кто ж это поймёт, если наружу прорывается только доброжелательное мычание?

То ли дело было, когда у нас о прошлом годе лекционировали доврачебную безмедикаментозную помощь!.. Всё произносилось чётко, раздельно. Быстро как из пулемёта. С невыразимым чувством глобальной ответственности на лице.

"Главный бич нашей школы это что?.. А вот и не угадали! Главный бич школы, это эпилепсия. ...Вкупе с трахиотомией!.. В смысле - с этой... как её?... Тьфу, потом вспомню... Короче, сейчас я вас научу с этим бороться. По новейшей методике, син-те-зи-ро-ван-ной по заказу МЧС! Сокращённо по-китайски методика называется Су Джок. Вижу в зале удивлённые лица... Но я к этому привык. Внимание, раздаю ксерокопии!.. Посмотрите внимательно на них. Жирным цветом на рисунке ладони выделены зоны, отвечающие за руки-ноги и мочеполовую систему. Найдите у себя большой палец. Нашли? Запомните - он отвечает за голову. Берегите его. Удар по пальцу, это удар по голове!.. Какая отсюда мораль? А мораль такая: берегите пальцы!... Теперь найдите у себя на руке холм Венеры. Да, вот это место называется "холм Венеры". Что? Почему у вас на одной руке сразу четыре холма Венеры? Понятия не имею... Видимо - ошибка природы... Но не бойтесь - люди и не с таким живут!.. Так о чём это я? Ах да - об эпилепсии. Забудьте про холм Венеры. Вспомните про малую сапёрную лопатку. Её деревянная ручка идеально подходит для помещения в ротовую полость эпилепсирующего во время приступа болезни у такового! Что? У вас в классе нет лопатки? Мда, это проблема... Придётся лопатку приобрести!.. Поймите, это очень серьёзно. Это может спасти жизнь человека. Поэтому всякие хиханьки-хаханьки тут не уместны!.."

Эх, где сейчас этот титан лекционной мысли?

…Хосспыдя, я тут, в актовом зале, сижу уже шестой час…

Нет, лучше бы я съел червяка!

Comments

[bmike.livejournal.com]

Блин, а я так спешил стать взрослым и завидовал вольности учителей! А ведь в годы моей учёбы, всё было, наверное, гораздо тяжелее.

[u-96.livejournal.com]

Не факт.

[bmike.livejournal.com]

Ну, наверное не факт, что гораздо. А так, наверняка с такой же тягомутиной, только содержание другое.

[tambovwolf.livejournal.com]

Вспоминается Маяковский со своим творением про заседания

[u-96.livejournal.com]

Угу

[de-la-mitrio.livejournal.com]

"Ах да - об эпилепсии. Забудьте про холм Венеры. Вспомните про малую сапёрную лопатку..."

прекрасно. вспомнил сержанта-саниснтруктора со сборов:"(читая по распечатке)...бл*, кто это сочинил? никто так не делает. давайте я лучше вам покажу, как перебинтовывать надо."

[u-96.livejournal.com]

Не поймут-с

плеер в ухо?

[scif-yar.livejournal.com]

-

Re: плеер в ухо?

[u-96.livejournal.com]

Предпочитаю с умным видом пялиться в электронную книжку :)

Re: с умным видом пялиться в электронную книжку :)

[mu-rena.livejournal.com]

Во-во! Как коммуникатор себе завёл, так теперь проблема впустую потраченного времени, практически, отпала.

[miraleta.livejournal.com]

:):)Классно и с юмором!Мне всегда было интересно,о чем на этих педсоветах говорят..теперь вот знаю:)

ужасы нашего городка :)

[scif-yar.livejournal.com]

Была у нас в школе в крайние годы офигенная традиция - утраивать первого сентября толи день родины, толи знания родного края, толи еще чего. 1-го числа. когда все уже налито, да и детям вот ну никакого вообще интереса нет сидеть и слушать о том ,как родину правильно любить.
С тех пор ничего не поменялось :)

Как все знакомо...

[degydra.livejournal.com]

Эта тяхомотина. Мы в карты на педсовете рубились потихоньку, сидя на камчатке ;).

[sahha.livejournal.com]

"...это эпилепсия. ...Вкупе с трахиотомией!.."....хорошо...что не трихи...тра...
тру... ээээ...не выговорить...))

[dimailer.livejournal.com]

Зато вы можете детям тетради проверять и двойки ставить - я об этом в первом классе мечтал.

[artemiy76.livejournal.com]

не опасаетесь пронырливого начальства, что тоже может жж на досуге почитывать? ;)

[u-96.livejournal.com]

Дальше Кушки не пошлют, меньше взвода не дадут.

[marisanna.livejournal.com]

В нашем вузе (тьфу-тьфу-тьфу!) пока не так. Но на педсоветах сиживать тоже приходилось. Я там в основном шаржи на директрису рисовала. Неприличные.

[nikoberg.livejournal.com]

Педсовет - ИМХО групповой ментальный секс пожилых преподавательниц.

Они кайфуют на педсоветах.

Мужчинам это чуждо. Как лесбийская любовь.

А насчет первой помощи...

Давеча помер 19 летний хоккеист.

Знаете как его спасали?

Давали под нос ватку с нашатырем - при отсутствии у него дыхания и пульса.

Толпа помошников была.

Реанимацию бы делать - раз плюнуть.

Ан ждали приезда скорой...

[provorov.livejournal.com]

интересно, многие умеют правильно делать сердечно-лёгочную реанимацию?
не в теории по картинкам, а хотя бы есть практика на манекене, знают и уверенно находят точку, в которую делается и.т.д. Чтобы вот так вот взять и начать делать сходу...

[oldroader.livejournal.com]

Я умею, но меня этому специально учили. Потом оказалось что учили правильно.

[nikoberg.livejournal.com]

Очень немногие. Те. кого обучали.

А готовых применить знания на практике - и того меньше.

[provorov.livejournal.com]

Вот-вот. Меня обучали люди с очень большим реальным опытом, и манекен насиловал нещадно.
Но в реальной ситуации думаю был бы в себе крайне неуверен, если не сказать больше...

[nikoberg.livejournal.com]

Тут еще и готовность оказывать помощь важна. Желание.

В случае с умершим хоккеистом - там двое спортивных врачей было. И никаких попыток хоть что-то сделать...

Лучше делать все-таки...

[provorov.livejournal.com]

Для врачей есть кажется уголовная статья за неоказание помощи...

[nikoberg.livejournal.com]

Есть.

Но тут что-то тихо. Вообще-то должности блатные, скорее всего чьи-то родственнички. Вот и получается тут виноватой скорая помошь. Хотя через двадцать минуут уже и заряженный дефибриллятор кору не спасет...

[provorov.livejournal.com]

Забавно слушать про людей, которые советуют засунуть деревяшку эпилептику в рот во время приступа. Тот кто хоть раз видел действо, понимает, что засунуть туда ничего не получится, т.к. челюсти сжаты так, что иногда зубы крошатся. Ну и разумеется откусить в таком состоянии тоже ничего нельзя, либо в мосент наступления приступа он сидел с высунутым языком и уже его откусил, либо он его уже неоткусит, т.к. челюсти сжаты как тиски.

Миф о деревяшке пошёл оттуда, что многие эпилептики со стажем сами чувствуют приближение приступа и подкладывают себе между зубами что-нибудь, чтобы не навредить зубам. Но это опять же до, а не во время.

Вообще мифы о оказании первой помощи очень забавны. У спасателей красного креста есть очень сильная фраза описывающая действия спасателей-теоретиков: "Нанёсти первую помощь" :)

Хотя наверное в формате пед.совета не надо о таких вещах. Пусть дедушка спокойно живёт с мыслями о сапёрных лопатках :)

[peter-2a46m.livejournal.com]

Каждый год были экзамены по ПТБ, ПТЭ и пр. Ну и оказание первой помощи тоже. Применять не пришлось,к счастью, так что - "только по картинкам" Но в бригаде были люди, которые считали, что при поражении эл.током пострадавшего надо закидать землей - "шобы ток ушел в землю." И фик переубедишь...

[elusive-joe.livejournal.com]

И деревянным деревом ударить наверное для тех же целей.

[emmajessica.livejournal.com]

Ночью разбуди - расскажу и покажу с закрытыми глазами как делать повязку Дезо, искусственное дыхание и непрямой массаж сердца.
Также знаю, что если на растоянии 3 и более км от вас происходит взрыв атомной бомбы, и вы успеваете выкопатиь траншею глубиной 15 см и залечь в нее, то вам все будет нипочем.
Ну и сильно же нас долбали на занятиях по военке!
Пы.Сы. Так кому удалось окопаться на глубину 15 и более см, пока доходила взрывная волна? Покажите мне хоть одного героя!

[oldroader.livejournal.com]

Этот дурдом один из видов невыполнимых приказов, для наказания. Как откапывание стрелковой ячейки на поверхности бетонной плиты.

[provorov.livejournal.com]

3 км взрывная волна должна пройти секунд за 10, если я правильно в уме прикинул... :)

[emmajessica.livejournal.com]

Тогда мне надо еще тренироваться и тренироваться - я копаю значительно медленнее :))

[poruchik-sr.livejournal.com]

«Необходимо активизировать интерес учащихся к изучению базовых дисциплин… В современных условиях Коммунистическая Партия Советского Союза и лично Леонид Ильич Брежнев ставит перед нами цель всячески способствовать пониманию учащимися взаимосвязи процессов, происходящих в мире… Следует обратить самое пристальное внимание на предметы базисного компонента!.. »

[salvodos.livejournal.com]

а вы говорите, что у нас правительство плохое... ))

Вакаримасен. Со дес-ка.

[ded-banzai.livejournal.com]

Часто ловлю себя на том, что педсовет напоминает бестолковую планерку. Сидит народ. Все ясно, что ничего нового предложено не будет.
Некоторое оживление вносит информация о новых проектах. А так-болото.

Re: Вакаримасен. Со дес-ка.

[u-96.livejournal.com]

Ага. И мозги в нём вязнут... :(

Re: Вакаримасен. Со дес-ка.

[ded-banzai.livejournal.com]

Вопрос о направлениях модернизации родного Центра детско-юношеского туризма мы решили за 15 минут. Тем более модернизаировались мы на гранты и благотворительные пожервования. А если наячинается волныка с резиной- то это значит, что имеет место быть идейный тупик.

[lena-yas.livejournal.com]

Дааа, жутко. Мы обычно тремя часами отделываемся. А совещания - летучки так и вовсе полчаса. А шо? Завучи тоже люди, им тоже домой хочется! ;))

[samavara.livejournal.com]

Ой, блин... как вспомню - вздрогну. Только у нас вроде 2-2.5 часа обычно, 4 - это жесть.
А вместо лектора - кто-нибудь из своих, читающий доклад "Как детям не отбросить коньки в условиях ледникового периода", ну или что-то в духе...

[dmitriid.livejournal.com]

Не верю, чтоу Вас нет саперной лопатки :))))

[elusive-joe.livejournal.com]

Складная, в кармане джинсов =)

[sir-avock.livejournal.com]

Бля, совок... у меня трое знакомых учителя. Тоже много подобного рассказывают. Как из них готовят отличников боевой и политической подготовки..

богохульно гогочет

[coyote-gris.livejournal.com]

эт за нудные уроки вас Б.женька наказывает!

[d-i-k-o-b-r-a-z.livejournal.com]

"Не ропщи на свою незавидную долю..." (с) ;))

[vatsons.livejournal.com]

В современных условиях гос-во ставит перед нами цель

Какая прелесть! А в сегодняшней Латвии такую фразу не услышишь НИГДЕ и НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ.
Мне аж взностальгнулось.

[shuriken-ru.livejournal.com]

Нормальный эффективный педсовет идёт максимум 2 часа. А у вас хуйня какая-то... Это собирательный образ или какая-то конкретная школа?
Ля, всего две недели назад слушал лекцию, как педсоветы ПРАВИЛЬНО проводятся и ЗАЧЕМ (совершенно точно не для говнолекций)